教育部等四部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》的通知 來源:教育部官網(wǎng) 教育部等四部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》的通知 教師〔2023
《湖南省楚怡高水平高職學(xué)校和專業(yè)群及優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專業(yè)(群)建設(shè)計(jì)劃績(jī)效管理暫行辦法》政策解讀 湖南省教育廳 時(shí)間:2023-04-06 16:05 近日,
湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)《湖南省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為20條規(guī)定》的通知 湖南省教育廳 jyt.hunan.gov.cn 發(fā)布時(shí)間: 2024-10-15 10:40
秋冬季是傳染病多發(fā)的季節(jié),傳染病種類多,危害大。為進(jìn)一步做好學(xué)校秋冬季傳染病防控工作,提高校園傳染病預(yù)防控制和應(yīng)急處置能力,切實(shí)做好秋冬季傳染病預(yù)防工作,守護(hù)
跑操比賽 “一二一”“一二一”紅色塑膠跑道上,投射出一個(gè)個(gè)律動(dòng)的身影,風(fēng)穿過浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,陽光傾灑在湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的操場(chǎng)上,閃爍著斑斑駁駁的光影
秋日迎貴客 互鑒共提升 長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一行蒞臨我校交流指導(dǎo) 秋日書香溢,清風(fēng)迎客來。為加強(qiáng)校際交流,增進(jìn)學(xué)校間的相互了解,發(fā)揮兩校辦學(xué)優(yōu)勢(shì),提升教育
在有溫度的時(shí)光里 心懷夢(mèng)想,志向遠(yuǎn)方 在有溫度的時(shí)光里 堅(jiān)守初心,傾聽心聲 在有溫度的時(shí)光里 奔赴山海,不負(fù)熱愛 為進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和育人
為進(jìn)一步推進(jìn)“省雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè),落實(shí)“雙優(yōu)”項(xiàng)目任務(wù),我校于10月15日在1棟一樓會(huì)議室召開“省雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)。全體校領(lǐng)導(dǎo)及各子項(xiàng)目牽頭負(fù)責(zé)人
為進(jìn)一步推進(jìn)“省雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè),落實(shí)“雙優(yōu)”項(xiàng)目任務(wù),我校于10月15日在1棟一樓會(huì)議室召開“省雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)會(huì)。全體校領(lǐng)導(dǎo)及各子項(xiàng)目牽頭負(fù)責(zé)人
為進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),幫助新入職教職工明校史、知校情、遵校訓(xùn),增強(qiáng)立德樹人責(zé)任感和使命感,更快適應(yīng)工作崗位,融入學(xué)校發(fā)展大局,10月12日—13日,我校對(duì)2
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)
10月27日,我校參賽團(tuán)隊(duì)在2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽中職母嬰照
具體做法:2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽決賽(中職組)護(hù)理技能賽項(xiàng)
具體做法:為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,全面貫徹落實(shí)“先成才后成人“、“ 德育為先
具體做法:3月28日,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校志愿者來到歷經(jīng)鋪社區(qū)開展“雷鋒精
為激勵(lì)母校弟妹,5月16日,2018級(jí)陳佳俊同學(xué)作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表返校,參加
幼兒園保育認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是幼兒保育專業(yè)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與幼兒園實(shí)踐相結(jié)合的橋梁。為熟悉
為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作順利、有序開展,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)
5月23日,我校隆重舉行“2023年藥類專業(yè)實(shí)習(xí)生與用人單位供需見面會(huì)”,特
德國職業(yè)教育,因其歷史悠久、模式成熟,一直被各國院校引進(jìn)與模仿。近年來,中國職