為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)職教改革目標(biāo)和學(xué)校建設(shè)發(fā)展需求， 8月16日至18日，我校組織開(kāi)展了2022年暑期教師培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)為期2天半，培訓(xùn)內(nèi)容包括對(duì)新《職業(yè)教育法》的解讀、對(duì)教案撰寫(xiě)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、聽(tīng)課與評(píng)課、考卷制定、成績(jī)分析、以及辦公常用軟件操作等方面的專(zhuān)題指導(dǎo)；主講人為我校資深管理、深耕教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師。他們從政策層面、理論層面、教學(xué)育人實(shí)踐層面等全方位展開(kāi)主題培訓(xùn)。力求通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使學(xué)校教師開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)、獲得提升。

01

新《職業(yè)教育法》解讀

集團(tuán)黨委書(shū)記張紅專(zhuān)就“新《職業(yè)教育法》解讀”為參訓(xùn)教師作專(zhuān)題培訓(xùn)講座。講座圍繞《職業(yè)教育法》修訂的背景意義、《職業(yè)教育法》新版原版內(nèi)容比較、《職業(yè)教育法》重點(diǎn)內(nèi)容解讀、《職業(yè)教育法》學(xué)習(xí)體會(huì)與思考四個(gè)方面展開(kāi)探討。他強(qiáng)調(diào)：要理解精髓，勇于實(shí)踐，要了解新職教法基本內(nèi)容和職業(yè)教育基本職責(zé)，指出了十個(gè)關(guān)鍵詞：黨的領(lǐng)導(dǎo)、同等重要、統(tǒng)籌管理、體系貫通、企業(yè)主體、多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合、就業(yè)導(dǎo)向、德技并修、保障機(jī)制；要把握形勢(shì)，謀劃發(fā)展，體現(xiàn)在職普教育由強(qiáng)制分流轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)發(fā)展、中職教育定位從就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向“就業(yè)+升學(xué)”、職業(yè)教育辦學(xué)從依賴(lài)政府指導(dǎo)轉(zhuǎn)向面向市場(chǎng)辦學(xué)；要深化改革，提高質(zhì)量，從教學(xué)、育人方式、辦學(xué)模式、師資建設(shè)等方面多措并舉進(jìn)行改革。讓學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法受教；讓職業(yè)教育真正成為：就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道；學(xué)生有學(xué)頭，學(xué)校有奔頭，企業(yè)有干頭，家長(zhǎng)有盼頭，社會(huì)有看頭的教育類(lèi)型。

02

開(kāi)展教學(xué)管理和課程建設(shè)系列主題講座

學(xué)校一直堅(jiān)持“教學(xué)工作的中心地位”，隨后兩天的培訓(xùn)圍繞課前備課、教案寫(xiě)作、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、及考試分析等教學(xué)管理的過(guò)程，從多個(gè)角度、多個(gè)層面開(kāi)展了一系列的講座和學(xué)習(xí)。

屈剛副校長(zhǎng)為參培教師解讀了“學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理之教案書(shū)寫(xiě)”，圍繞教學(xué)重要環(huán)節(jié)之一教案書(shū)寫(xiě)展開(kāi)了深刻探討，傳授豐富的課堂實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

周金彩教授講授了“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，他指出，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)施教學(xué)的保證，強(qiáng)調(diào)要重視“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為體”的教育理念，大量案例詳實(shí)豐富，授課生動(dòng)精彩。

覃業(yè)銀主任就“如何開(kāi)展有效的集體備課”進(jìn)行闡述。他分享了如何進(jìn)行有效集體備課、科學(xué)編寫(xiě)教案，指出要“以德為先，服務(wù)學(xué)生”來(lái)備學(xué)生、備教材、備教法。

龍衛(wèi)星處長(zhǎng)就“考試成績(jī)分析及運(yùn)用”，在強(qiáng)調(diào)了考試成績(jī)分析的重要性和分析方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要科學(xué)應(yīng)用成績(jī)分析，精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生，以動(dòng)態(tài)的積極成長(zhǎng)的職責(zé)、充滿(mǎn)愛(ài)心地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等。

陳潔霞主任圍繞“聽(tīng)課與評(píng)課要點(diǎn)”展開(kāi)授課，她指出聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課對(duì)新教師成長(zhǎng)的重要意義，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)習(xí)、研討、公正的態(tài)度去聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，著眼于認(rèn)真指導(dǎo)青年教師的健康快速成長(zhǎng)。

鄒利鋒副處長(zhǎng)闡述了“制定考試試卷的標(biāo)準(zhǔn)及要求”，明確了試卷命題要求、版式編排標(biāo)準(zhǔn)等，規(guī)劃試卷管理。結(jié)合日常教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)組卷工作的科學(xué)性、嚴(yán)肅性等要求。

吳永超老師根據(jù)Office表格優(yōu)化技巧進(jìn)行實(shí)操分享，展示了在不同辦公軟件上表格的遷移運(yùn)用和優(yōu)化排版技巧，在實(shí)際辦公和教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用性強(qiáng)。

屈剛副校長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)培訓(xùn)講話(huà)，他感謝校委會(huì)的精心策劃、各部門(mén)的精心組織、講座專(zhuān)家的精心授課、參培教師認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)為本次培訓(xùn)舉辦得很成功。體現(xiàn)在一是培訓(xùn)目標(biāo)明確，二是培訓(xùn)課題設(shè)置科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。通過(guò)一一精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了培訓(xùn)對(duì)教學(xué)工作的理論指導(dǎo)性和實(shí)踐操作性，并對(duì)培訓(xùn)后的工作內(nèi)容做出了具體要求。

從《職業(yè)教育法》的解讀到教學(xué)的常規(guī)管理再到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、成績(jī)分析、聽(tīng)課評(píng)課以及如何制訂考試試卷最后的辦公室軟件操作，這些內(nèi)容都是和我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作都會(huì)需要面臨的問(wèn)題。我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)更應(yīng)該在日常的教學(xué)中體現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的提升自己的技能，努力成為一名更優(yōu)秀的教育者。——黃婷

此次培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺，對(duì)教師崗位產(chǎn)生了崇高的敬意，并有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作有了新的思路。以學(xué)生的發(fā)展為本，是新課標(biāo)的核心理念，面向全體學(xué)生，注重每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，通過(guò)集思廣益、多種多樣、對(duì)癥下藥的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。為師者要牢牢掌握教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確自己的教學(xué)目標(biāo)，有方向，有重點(diǎn)的教學(xué)，用合適的方法教合適的學(xué)生，要加強(qiáng)自身的教學(xué)能力和知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生領(lǐng)略知識(shí)之無(wú)窮，對(duì)探索學(xué)科產(chǎn)生興趣。要不斷地增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，可以通過(guò)多聽(tīng)課，多評(píng)課來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量，了解自己的教學(xué)短板，并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)上的問(wèn)題及時(shí)改正更新，同時(shí)多思考，多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，汲取經(jīng)驗(yàn)并形成自己的特色和風(fēng)格。——程詩(shī)琴

“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題?！堒匪C

我有幸參加了暑假教職工培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，始終以培訓(xùn)要求的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我收獲著專(zhuān)家們思想和精髓、理論的精華。聽(tīng)了老師們的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去當(dāng)好一名教師。——孫京

通過(guò)此次暑期培訓(xùn)，我收獲良多，受益匪淺。無(wú)論在教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還是在教學(xué)領(lǐng)悟方面均有了很大的提升。我將經(jīng)常溫習(xí)此次培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷從中汲取養(yǎng)分，用于教育教學(xué)中，貫徹培訓(xùn)精神，認(rèn)真實(shí)踐，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，也將一如既往的貫徹終身學(xué)習(xí)理念，做一個(gè)活到老學(xué)到老的新時(shí)代人民教師。——何曉寧