最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。2022年3月22日下午兩點(diǎn)，萬(wàn)嬰職教聯(lián)校（湖南省中南藝術(shù)學(xué)校、湖南醫(yī)藥職業(yè)中等學(xué)校）在圖書(shū)館舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀分享會(huì)。特邀集團(tuán)黨委書(shū)記張紅專(zhuān)，聯(lián)校副校長(zhǎng)屈剛、梁輝平，幼教藝術(shù)部主任陳潔霞，以及幼教藝術(shù)部李金霖、護(hù)理部虞琴兩位老師作為嘉賓分享，部分學(xué)生代表參加。

本次分享會(huì)舉辦旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)越來(lái)越多的讀者能走進(jìn)圖書(shū)館，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀、享受閱讀的良好習(xí)慣，同時(shí)也為即將到來(lái)的“悅讀成就時(shí)代夢(mèng)想，書(shū)香構(gòu)建百年萬(wàn)嬰”第二屆讀書(shū)節(jié)進(jìn)行鋪墊。

（主持人：幼教藝術(shù)部 彭冰瓊老師）

首先為大家作分享的是張紅專(zhuān)書(shū)記，他與大家分享交流的是《任正非講給華為人的100個(gè)故事》。張紅專(zhuān)書(shū)記介紹，這本書(shū)是華為30多年的精神食糧，華人企業(yè)家任正非用小故事幫助每一位華為人引領(lǐng)價(jià)值、培養(yǎng)情感、激發(fā)斗志、開(kāi)拓視野、提升境界，這些故事也濃縮了任正非的商業(yè)思想、管理哲學(xué)與人生智慧的精華，呈現(xiàn)了華為30多年來(lái)的不平凡的發(fā)展史。該書(shū)寓意深刻、通俗易懂，有極強(qiáng)的感染力；同時(shí)啟迪人生，講盡了為人與做事的道理和品格，具有極強(qiáng)的故事性。

做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人

《毛澤東選集第二卷 紀(jì)念白求恩》

《毛澤東選集第二卷 紀(jì)念白求恩》是屈剛副校長(zhǎng)本次分享的書(shū)目。他闡明了白求恩同志作為一名國(guó)際共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士的職業(yè)道德與情操。屈剛教授認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，他的醫(yī)術(shù)高明，作為一名共產(chǎn)黨員，他毫不利己，充滿著高度的國(guó)際主義精神值得我們敬佩。

“白求恩同志是位醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精，在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中他的醫(yī)術(shù)是很高明的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人至深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神，從這點(diǎn)出發(fā)就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道義的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

他山之石可以攻玉——

《教師必備：家?；?dòng)策略、規(guī)程與實(shí)施》

梁輝平副校長(zhǎng)分享的是一本與其工作、與學(xué)生、與班主任每一天做的事都有關(guān)的書(shū)——《教師必備：家校互動(dòng)策略、規(guī)程與實(shí)施》。他介紹書(shū)的內(nèi)容是一本家校聯(lián)系的說(shuō)明書(shū)。他認(rèn)為，他山之石可以攻玉，并相信在不久的將來(lái)，綜合工作實(shí)際，總結(jié)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)形成具有萬(wàn)嬰特色的文字資料，老師們應(yīng)一起努力，共促學(xué)生成長(zhǎng)，共促萬(wàn)嬰發(fā)展。

陳潔霞主任分享的書(shū)目是《寫(xiě)給兒子的38封信》。這本書(shū)告訴讀者怎么活得有尊嚴(yán)有價(jià)值，書(shū)中的每一封信都真摯感人，富有向上的力量，更飽含父親對(duì)自己兒子濃濃的親情以及殷切的期望。談到其中一封名為《結(jié)束就是開(kāi)始》的信時(shí)，她解讀結(jié)束既是一段路途的完結(jié)，也寓意著一個(gè)新征程的開(kāi)始。世界是圓形的，結(jié)束便意味著開(kāi)始，就這樣循環(huán)反復(fù)，不斷追求輝煌的世界。她還回顧了自己的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)子們要勇于開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)、追求、目標(biāo)，不斷探索過(guò)程中的心得，充分感受學(xué)無(wú)止境與生命不息奮斗不止的真正內(nèi)涵。

“第26封信《結(jié)束就是開(kāi)始》：每個(gè)新夢(mèng)的初始階段都必須保持一顆追求勝利的心，假如沒(méi)有這顆心，那么即使被對(duì)手的狀況和目前的現(xiàn)狀有足夠的了解也無(wú)法獲得勝利。不斷充實(shí)自身的知識(shí)，保持控制力，能夠評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，這些都足以讓你滿懷自信地去追求最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那些經(jīng)常失敗的人和企業(yè)，大都是因?yàn)闆](méi)有全心投入到他們所做的事情中去。約翰，你要牢牢記住，卡內(nèi)基先生的那句名言——結(jié)束就是開(kāi)始，也要記住我告訴你的那三個(gè)方法，愛(ài)你的父親?！?/p>

隨后，主持人彭冰瓊老師也向大家推薦了一本相似題材的書(shū)—《傅雷家書(shū)》。彭老師分享道：從這本書(shū)中我們同樣能感受到父母對(duì)孩子深切的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，傅雷作為一個(gè)大翻譯家，對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、對(duì)建筑等藝術(shù)領(lǐng)域都有極深造詣，雖然是他寫(xiě)給兒子的信，但同樣我們也可以讀到他的思想的光芒?！?/p>

積極地看待個(gè)人經(jīng)受的挫折與磨難，從危機(jī)中看到生機(jī)，從困難中看到希望?！兜翘斓母杏X(jué)》

多次獲得 “優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)的李金霖老師分享的《登天的感覺(jué)》是一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，她認(rèn)為這本書(shū)不僅幫助了自我成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)自己開(kāi)展班主任工作多有裨益。在日常班主任工作中，李老師總是問(wèn)自己，“與學(xué)生的溝通是真正的有效溝通嗎？”她在看完這本書(shū)后得到了答案。書(shū)里告訴她，在與學(xué)生溝通時(shí)，要先讓人講話，真正好的教育應(yīng)該是被看見(jiàn)、被尊重。

心理咨詢不同于一般的安慰，不僅要使人開(kāi)心，更要使人成長(zhǎng)。這里的成長(zhǎng)是通過(guò)咨詢的過(guò)程使來(lái)訪者自己悟通了、理順了、認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，知道該怎么做，達(dá)到人們常言的心理平衡、社會(huì)適應(yīng)。所以使人開(kāi)心只是心理咨詢的前奏曲，而使人成長(zhǎng)才是心理咨詢的主旋律。心理咨詢并不是個(gè)人將不愉快的經(jīng)歷當(dāng)作自我成長(zhǎng)的良機(jī)，它是人們積極地看待個(gè)人經(jīng)受的挫折與磨難，從危機(jī)中看到生機(jī)，從困難中看到希望。”

作為一名語(yǔ)文老師，虞琴老師選擇為同學(xué)們推薦魯迅的經(jīng)典作品《孔乙己》。虞老師認(rèn)為，這本書(shū)通過(guò)孔這一封建文化受害者和封建文化教育犧牲品的悲劇形象，反映了封建社會(huì)的病態(tài)和腐朽，對(duì)當(dāng)今社會(huì)也有教育意義。盡管這本書(shū)講述的是距今久遠(yuǎn)的封建社會(huì)，但對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，仍然有學(xué)習(xí)、思考的必要。

臺(tái)下的觀眾也意趣斐然。學(xué)前2011班閔思語(yǔ)同學(xué)和學(xué)前2008班孔好同學(xué)勇敢地舉起了手，各自分享了《猜猜我有多愛(ài)你》和《悲傷逆流成河》這兩本自己喜歡的書(shū)。前者圍繞小兔和兔媽媽的溫馨對(duì)話講述母愛(ài)這個(gè)永恒的話題；后者聚焦校園暴力展露了影片原著映射下沉重的社會(huì)悲哀，并呼吁同學(xué)們共同創(chuàng)造一個(gè)積極、陽(yáng)光的校園環(huán)境。

（學(xué)前2011班 閔思語(yǔ)同學(xué)）

閔話：“愛(ài)是無(wú)邊際的，愛(ài)也是無(wú)法形容的，讀完繪本后更愛(ài)自己的爸爸媽媽了。以后進(jìn)幼兒園工作，會(huì)把繪本里的故事講給小朋友們聽(tīng)。父母對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)比孩子對(duì)父母的多?！?/p>

（學(xué)前2008班 孔好同學(xué)）

孔話：“我們作為中學(xué)生，不應(yīng)該像書(shū)中那樣生活在一個(gè)灰暗壓抑校園暴力的環(huán)境中。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該是陽(yáng)光快樂(lè)、積極向上的，與同學(xué)們互幫互助，共同建造起一個(gè)陽(yáng)光美好的校園環(huán)境，為我們自己的中學(xué)生活添加一抹青春靚麗的色彩。”

活動(dòng)期間，臺(tái)下觀眾和分享老師們積極互動(dòng)，他們或勇敢提問(wèn)，或熱烈鼓掌、深表贊同，營(yíng)造了一幕幕書(shū)香滿室，不負(fù)芳華的閱讀時(shí)光。

阿根廷作家博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)：“如果這個(gè)世上真的有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?！?/strong>

同學(xué)們

在這個(gè)春天

在第27個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際

走進(jìn)圖書(shū)館

翻開(kāi)一本書(shū)

走進(jìn)一個(gè)

更豐富

更浩瀚的

精神世界吧！

(此次閱讀分享會(huì)的內(nèi)容將以視頻形式在第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上與大家見(jiàn)面，敬請(qǐng)期待！)